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 期刊論文（* 通訊作者；* Corresponding author）

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  • 蔡麗玲、彭渰雯、陳建州*、呂依婷（2021）。大學教師對校園性別平等現況的感知、需求與影響因素。女學學誌：婦女與性別研究，48，71-123。（TSSCI）DOI: 10.6255/JWGS.202106_(48).03

  • Cherng-Jye Jeng, Ming-Feng Hou, Hsing-Yuan Liu, Lih-Rong Wang, Jian-Jhou Chen*. (2020). Construction of an integrated sexual function questionnaire for women with breast cancer. Taiwanese Journal of Obstetrics & Gynecology, 59(4), 534-540. (SCI) DOI: https://doi.org/10.1016/j.tjog.2020.05.011

  • 陳建州、許德安（2018）。從社會網絡觀點探討家長學校參與的測量。臺灣教育社會學研究，18（1），41-89。（TSSCI）DOI: 10.3966/168020042018061801002

  • 楊幸真、陳建州*（2018）。臺灣社會愛情觀的多元性與共同性。教育與多元文化研究，17，123-163。DOI: 10.3966/207802222018050017004

  • 郭柏辰、陳建州*、鄒川雄（2018）。本國已婚女性與東南亞婚姻移民女性對子女的教育期望之差異--以屏東縣為例。南華社會科學論叢，4，45-83。

  • Chen, Jian-Jhou & Liu, Jeng. (2017). Under-Valued Human Capital? Returns to Education of Immigrant Foreign Brides in Taiwan. Journal of Comparative Family Studies, 48(4), 349-364. (SSCI) DOI: https://doi.org/10.3138/jcfs.48.4.349

  • Shu-Fen Yu, Jian-Jhou Chen, Chia-Chiun Liu, Chao-Hsien Lee, Chi Chang, & Tsan Yang. (2016). The Association between Oral Health Habits and Quality of Life for Residents of a Psychiatric Nursing Home in Southern Taiwan. Scholars Journal of Applied Medical Sciences (SJAMS), 4(11C), 4010-4016. (ISSN 2347-954X)

  • 陳建州（2015）。從制度論與密度依賴性談高等教育組織擴張歷程。臺灣社會學刊，58，1-45。（TSSCI）DOI: https://dx.doi.org/10.6786/TJS.201512_(58).0001

  • 陳建州（2015）。以性別間教育成就差異的平等過程驗證門檻假說。南華社會科學論叢，1，97-120。

  • 楊幸真、陳建州（2014）。透析主流報紙如何說「分手」。性別平等教育季刊，67，132-137。

  • 陳建州、劉正（2014）。臺灣勞動流動的模式、性別差異與年齡特徵。社會科學前沿，3，53-63。

  • 陳建州、劉正（2014）。臺灣的產業變遷與勞動流動。社會科學前沿，3（2），32-43。

  • 陳建州（2011）。女性的教育成就與大學畢業後初期位置之關係。教育研究集刊，57（3），75-121。（TSSCI）

  • Liu, Jeng & Chen, Jian-Jhou. (2010). Does the multi-phased high school entrance program affect the equity of educational opportunity? Journal of US-China Public Administration, 7(12), 42-53. (ISSN 1548-6591)

  • 陳建州（2010）。影響跨國婚姻子女學習成就之因素—父母「外籍身份」的效果。台東大學教育學報，21（2），61-89。（TSSCI）

  • Liu, Jeng & Chen, Jian-Jhou. (2009). The Equalization Pattern and Process of Gender Educational Inequality in Taiwan: Some Evidence for the Threshold Hypothesis. Journal of US-China Public Administration, 6(5), 52-60. (ISSN 1548-6591)

  • 陳建州（2009）。影響大學生學習領域性別階層化之因素。教育研究集刊，55（2），35-67。（TSSCI）

  • 劉正、陳建州（2007）。台灣高等教育學習領域之性別區隔與變遷：1972-2003。教育與心理研究，30（4）︰1-25。（TSSCI）

  • 陳建州（2008）。談「以行動導向或問題解決為導向」的社會科學領域通識課程。博雅教育學報，創刊號，17-30。

  • 陳建州（2006）。性別間的教育競爭型態分析。教育研究集刊，52（4），71-105。（TSSCI）

  • 陳建州、劉正（2004）。論多元入學方案與教育機會均等。教育研究集刊，50（4），115-146。（TSSCI）

  • 劉正、陳建州（2004b）。高等教育人力之供需與回饋的變遷：高教擴張前後的比較。台灣教育社會學研究，4（2），1-40。（TSSCI）

  • 劉正、陳建州（2004a）。教育程度、家庭需求與就業歷程：職業婦女的困境與抉擇。台灣教育社會學研究，4（1），39-75。（TSSCI）

  • 陳建州（2004）。教育期望在學校間與性別間的差異：高中高職之間的比較。兩性平等教育季刊，26，43-57。

  • 陳建州、劉正（2001）。重探學校教育功能：家庭背景因素影響力變化之研究。台東師院學報，12（上），115-144。

  • 陳建州（2001）。建構終生學習社會的第一步：學校社區化、社區學校化及中間機構模式。台灣師大社教雙月刊，103，39-45。

  • 陳建州（2001）。原住民教育的省思。原住民教育季刊，22，124-131。 

研討會論文

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  • 陳建州、葉岱妮*（2024年5月）。失智長者照顧決策的形成歷程--社會網絡取向的分析。臺灣人口學會2024年會暨學術研討會。臺灣大學，2024年5月4日。

  • 陳建州、張江清*（2023年3月）。影響社工／社福組織內部勞力市場發展程度的因素。第十三屆「醫學與社會」理論與實務研討會。中山醫學大學，2023年3月18日。

  • 陳建州（2022年11月）。以東南亞國家女性婚姻移民的職業流動驗證移民融合假說。2022年臺灣社會學會年會。國立屏東大學，2022年11月12～13日。

  • 呂佩穎、陳建州*（2022年3月）。社會網絡與防疫行為的關係。第十二屆「醫學與社會」理論暨實務研討會。中山醫學大學，2022年3月19日。

  • 陳建州（2021年10月）。社工系與勞動市場的連結。2021年科技部社福/社工學門專題論文研究計畫線上成果發表會。政治大學，2021年10月22～23日。

  • 呂佩穎、陳建州*（2020年11月）。新型冠狀病毒的爆發對大學生情緒與行為的影響。2020年臺灣社會學會年會。臺灣大學，2020年11月28～29日。

  • 陳建州、陳武宗（2019年11月）。劃分社會工作職場區隔部門的組織特徵。2019年臺灣社會學會年會。中央研究院，2019年11月30日～2019年12月1日。

  • 陳建州（2019年3月）。醫學系男女學生的職業生涯想像差異與影響因素。2019性別與科技研究計畫聯合成果討論會。福華國際文教會館，2019年3月29日。

  • Chen, Jian-Jhou. (2018). Different Times: Changes in Intermarriages between Taiwanese Men and Southeast Asian Women. Paper presented at the 2018 International Conference on Information Systems, Business, Management and Social Sciences (ISBMS), Osaka, Japan, July 26-27, 2018.

  • 陳建州、劉正（2018年7月）。早期近期大不同？東南亞女性與臺灣男性之間跨國婚姻的變化。2018台灣的東南亞區域研究年度研討會。台東大學，2018年7月4-5日。

  • 陳建州、劉正（2018年1月）。東南亞女性與臺灣男性跨國婚姻之變遷。「經濟、社會與文化：東亞社會的變與不變」學術研討會。東海大學，2018年1月5日。

  • 陳建州（2017年11月）。醫學教育對醫學生性別角色態度發展的影響。2017年「跨越邊界--在地、多元、性別」學術研討會。台南大學，2017年11月4日。

  • 陳建州、鄭丞傑（2017年10月）。乳癌婦女性健康與性生活議題團體介入成效探討。2017性別與科技國際會議，中山大學，2017年10月27-29日。

  • 楊幸真、陳建州、顏正芳（2017年10月）。性別與醫學教育之性別素養指標建構。2017性別與科技國際會議，中山大學，2017年10月27-29日。

  • 彭渰雯、蔡麗玲、陳建州、呂依婷（2017年10月）。臺灣各大學教師對校園性別平等之認知差異與影響因素。2017性別與科技國際會議，中山大學，2017年10月27-29日。

  • 陳建州（2017年6月）。社會工作勞動市場區隔情形。2017年亞洲社會工作教育研討會，台北大學，2017年6月1-2日。

  • 陳建州（2017年5月）。醫學教育與醫學生性別角色態度發展的關連性。2017年臺灣教育社會學會年會，台東大學，2017年5月5-7日。

  • 陳建州（2017年3月）。醫學系男女學生的生涯想像差異與影響因素。2017年台灣科技與社會研究學會年會，高雄醫學大學，2017年3月25-26日。

  • 陳建州（2016年11月）。不被認可的人力資本--東南亞女性跨國婚姻者的文憑價值。2016年臺灣社會學年會，東華大學，2016年11月26-27日。

  • 陳建州、許德安（2016年11月）。「家長參與學校事務」的測量依據。2016年臺灣社會學年會，東華大學，2016年11月26-27日。

  • 楊幸真、陳建州（2016年10月）。共享價值的多元性與單一性：以自由時報與蘋果日報對「愛情」的報導為例。2016年第七屆世新大學社會心理學系「社會學與心理學的對話」學術研討會，世新大學，2016年10月28-29日。

  • Chen, Jian-Jhou. (2016). The inequality of employment of the new feminine marital immigrant in Taiwan. Paper presented at the 6th International Conference on "Business, Economics, Social Science & Humanities" (BESSH 2016), Tokyo, Japan, August 27-28, 2016.

  • Chen, Jian-Jhou. (2015). The effect of education on social mobility of intermarried Southeast Asian female in Taiwan. Paper presented at the 2015 International Symposium on Education and Psychology (ISEP 2015), Kuala Lumpur, Malaysia, April 1-3, 2015.

  • 陳建州（2015年3月）。通識教育教學的結構性限制。2015通識與語文教育兩岸學術研討會，真理大學，2015年3月20日。

  • 邱大昕、陳建州（2014年11月）。身心障礙對風險認知與避險行為的影響。風險社會：台灣社會變遷基本調查第二十二次研討會，中央研究院，2014年11月28日。

  • 陳建州（2014年11月）。從制度論與密度依賴性談高等教育擴張歷程。「台灣高等教育重整及私校退場機制」研討會，南華大學，2014年11月21日。

  • 陳建州（2013年12月）。臺韓另一種戰爭？東南亞女性跨國婚姻變遷與社會流動情形的發展趨勢。2013年台灣社會學會年會，政治大學，2013年11月30日~12月1日。

  • 許德安、陳建州（2013年11月）。家長參與等值嗎？2013年台灣社會學會年會，政治大學，2013年11月30日~12月1日。

  • 楊幸真、陳建州（2013年10月）。不再傳統的愛情？「性別研究與社會革新」研討會，高雄醫學大學，2013年10月18-19日。

  • 陳建州（2012年5月）。 高等教育擴張歷程--一個組織社會學的討論。「意識、權力與教育」研討會，南華大學。

  • 陳建州（2011年5月）。為何年輕女性選讀這些科系？「意識、權力與教育」研討會，南華大學。

  • 陳建州（2010年12月）。教育成就與大學畢業女性初職位置之關係。2010年臺灣社會學會年會，輔仁大學。

  • 陳建州（2010年10月）。影響大學畢業女性初職位置之因素—學校類型、學類與專業證照的效果。「學用之間：臺灣高等教育與勞動市場的變遷」研討會，東海大學。

  • 劉正、陳建州（2010年8月）。產業變遷與勞動力流動模式的變化。兩岸三地華人社會研討會，雲南財經大學（昆明），2010年8月6-7日。

  • 劉正、陳建州（2010年4月）。產業變遷與勞動力流動：新結構論的反省與應用。2010年臺灣人口學會年會：社會發展指標及時空人口學研究聯合學術研討會，臺灣大學。

  • Liu, Jeng & Jian-Jhou Chen. (2009). The Equalization Pattern and Process of Gender Educational Inequality in Taiwan: Some Evidence for the Threshold Hypothesis. Paper presented at the 2009 Conference of the International Sociological Association(ISA), Research Committee on Social Stratification and Mobility(RC28), Beijing, China, May 14-16, 2009.

  • 陳建州（2008年12月）。跨國婚姻子女「綜合分析能力」之研究—「外籍身份」的效果。新移民子女教育研討會，台北市立教育大學。

  • 陳建州（2008年12月）。大學學校種類與學生的學習領域性別階層化情形。2008年臺灣社會學年會，中央研究院。

  • Chen, Jian-Jhou & Liu, Jeng. 2008. Multi-phased High School Entrance Program and the Equity of Educational Opportunity.  Paper presented at the First ISA Forum of Sociology, Barcelona, Spain, September 5-8, 2008.

  • 劉正、陳建州（2008年3月）。產業變遷與勞動流動。台灣的社會變遷1985～2005：台灣社會變遷調查計畫第十一次研討會，中央研究院。

  • 陳建州（2006年3月）。性別間與社經地位間的教育競爭型態之比較。性別教育與道德貞愛全國大專校院學術研討會，南台科技大學。

  • 劉正、陳建州（2005年11月）。女性教育地位的改善歷程：門檻理論的驗證。2005年華人教育學術研討會，台灣師範大學。

  • 劉正、陳建州（2005年11月）。教育取得之性別差異與流變。2005年台灣社會學會年會暨「社會學與台灣社會的反思」研討會，台北大學。

  • 陳建州（2005年6月）。教育機會的性別限制、差異與演變。世紀初的展望---台灣的教育制度、勞力市場與產業組織發展研討會，東海大學。

  • 劉正、陳建州（2005年5月）。高等教育科系性別區隔程度的變遷與比較。教育改革、市場化與台灣高等教育的改革與擴張研討會，南華大學。

  • 陳建州（2004年11月）。社會階層與流動研究的理論與方法---1970年代迄今。博士生座談會，東海大學。

  • 陳建州、劉正（2004年4月）。補充或取代？女性就業對男性就業的影響。台灣人口學會2004年年會暨「人口、家庭與國民健康政策回顧與展望」研討會，政治大學。

  • 陳建州（2004年1月）。女性就業對男性在勞動市場所得回饋的衝擊。博士生座談會，東海大學。

  • 陳建州、劉正（2003年11月）。從多元入學方案談教育機會均等。2003年台灣社會學會年會暨「邁向新世紀的公平社會--社群、風險與不平等」研討會，政治大學。

其他

  • 陳建州（2017）。升學制度與教育機會的均等性。巷子口社會學，網址：http://twstreetcorner.org/2017/05/09/jian-jhou-chen/

  • 陳建州（2009）。大學學類結構與男女職業地位階層化之關係。教育社會學通訊，76，3-5。

  • 陳建州（2007）。性別差異形成歷程與演變趨勢。載於蔡造珉等合著，社會領域講座，頁12-47，台南：長榮大學。

  • 陳建州（2002）。組織學典範發展。台灣社會學會通訊，46，19-20。

  • 陳建州（2001）。高等教育人口大量增加對企業內部勞動市場之影響。教育社會學通訊，28，21-24。

  • 陳建州（2000）。家庭社經地位高低與學業成就差異的因果關係。教育社會學通訊，26，20-23。

  • 陳建州（2000）。淺談九份的社區發展。教育社會學通訊，21，19-24。

  • 陳建州（2000）。使兒童戲劇回歸藝術教育。教育社會學通訊，20，11-13。